Session Paris


participants : Bruno Lasnier, Florian Barès, Gentiane Guillot, Amélie Lefebvre-Chombart, Rafik Slama, Pauline Gaullier

Programme :


- Paris : SSEVET2MESFormationParisorientationCULTUREDeveloppement__local.pdf (0.1MB)

Support Cours:

Jour 1

1. Présentation du MES : 1FRpresentation_MES.pdf (0.4MB)
2. Présentation de la formation et du programme : 2FRPresentationSSEVET2Jour_1.pdf (0.7MB)
3. Construire une communauté de formation : 3FRCommunautedeformation.pdf (0.4MB)
4. Comment analyser qu’une initiative économique s’inscrit dans le champ de l'ESS ?  : 4FRPour_une_approche_de_lESS.pdf (0.6MB)

Jour 2 :

1. Visite 1 : Collectif Curry Vavart : l’objectif de cette visite est d’évaluer l’inscription d’une organisation dans l’ESS : Construire une grille d’analyse pour évaluer les pratiques de l’ESS en acte dans une organisation, la tester lors d’une visite, en sortir une liste de questionnement.

  • • Outils de recueil d'information à utiliser dans le cadre de la visite : Les 4 axes d'analyse de l’inscription d'une initiative dans le périmètre de l'ESS : Cette grille a été utilisé comme support à notre première visite pour analyser en quoi la structure que nous visitions s’inscrit dans le périmètre de l'ESS. Le document final, ci-après, présente la grille utilisée par chaque stagiaire lors de la visite, la grille complétée collectivement lors de la mise en commun des analyses des stagiaires à l'issue de la visite, puis sa traduction généraliste en questions à se poser pour chacun des axes quelques soit la structure : 6FRexercice_J24_axes_analyseESS.pdf (0.3MB)


Jour 3 :

1. Présentation sur support : quelles compétences ? : 7FRCOMPETENCES_et_EFP_.pdf (1.2MB)
2.Quelles sont les compétences que développe l'ESS ? Brain storming


Jour 4 et 5  :


1. Quels liens entre valeurs et principes de l'ESS et compétences professionnelles?


2. Construire une Grille d'analyse des compétences spécifiques à l'ESS :
Ce Tableau coconstruit pendant la formation a pour objet de croiser notre réflexion sur les compétences spécifiques à l'ESS et l’analyse de ces compétences : sont-elles en lien avec les valeurs de l'ess,?Sont elles des compétences clés, transversales ou transférables, des connaissances, des savoirs être ou des savoirs faire? Y a t-il différents niveaux d’acquisition? , etc : 8FRCOMPETENCES_ESS___Formation_MES.pdf (97.2kB)

Jours 6





Jour 7


1. Élaborer le programme de formation sur 8 jours intégrant la méthode de la Grille ouverte : Grille de la formation de formateurs de l'EFP à l'ESS Cette grille s'inspire de la méthode de la grille ouverte. Elle a pour objet de requestionner le programme de la formation préétablie et de construire collectivement un nouveau programme au vue des avancés de la formation. : 10FRGrille_de_formation_de_formateurs_de_lEFP_version_finalise.pdf (0.1MB)
2. Rencontre avec un intervenant / spécialiste de la formation Gille Caire :


Jour 8

Bilan et évaluation Jour 8 : 11FRquestionnaire_eval.pdf (0.3MB)



Production cours


- Notes collectives durant la formation : https://bimestriel.framapad.org/p/9fbl-note-formation-ssevet-2?lang=fr

- Les 4 axes d'analyse de l’inscription d'une initiative dans le périmètre de l'ESS : Cette grille a été utilisé comme support à notre première visite pour analyser en quoi la structure que nous visitions s’inscrit dans le périmètre de l'ESS. Le document final, ci-après, présente la grille utilisée par chaque stagiaire lors de la visite, la grille complétée collectivement lors de la mise en commun des analyses des stagiaires à l'issue de la visite, puis sa traduction généraliste en questions à se poser pour chacun des axes quelques soit la structure : exercice_J24_axes_analyseESS.docx (0.2MB)

- Grille d'analyse des compétences spécifiques à l'ESS :
Ce Tableau coconstruit pendant la formation a pour objet de croiser notre réflexion sur les compétences spécifiques à l'ESS et l’analyse de ces compétences : sont-elles en lien avec les valeurs de l'ess,?Sont elles des compétences clés, transversales ou transférables, des connaissances, des savoirs être ou des savoirs faire? Y a t-il différents niveaux d’acquisition? , etc : https://docs.google.com/spreadsheets/d/17YwNZ6Vmu9EE9ZcVywpsC8OjNf2NAktKwgHB7_nl5qE/edit#gid=0


- Grille de la formation de formateurs de l'EFP à l'ESS Cette grille s'inspire de la méthode de la grille ouverte. Elle a pour objet de requestionner le programme de la formation préétablie et de construire collectivement un nouveau programme au vue des avancé de le formation. la version jointe est la Version àla fin de la session du 24.03.2020 : https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ZIYiJOaC2q2Cx6ZNrMDu7KXwhGqgUOh_7aMjwwT3LsY/edit#gid=0

Ressources documentaires
- Bibliothèque collective Formation MES, Dans le cadre de la formation nous collectons collectivement la documentation en lien avec notre problématique dans une bibliothèque partagée grâce à l'application Zotero : https://www.zotero.org/groups/2466213/formation_mes/library

Le site du cedip propose pas mal de fiches autours de la question des compétences, des métiers etc : http://www.cedip.developpement-durable.gouv.fr