Session Paris


participants : Bruno Lasnier, Florian Barès, Gentiane Guillot, Amélie Lefebvre-Chombart, Rafik Slama, Pauline Gaullier

Programme :


- Paris : SSEVET2MESFormationParisorientationCULTUREDeveloppement__local.pdf (0.1MB)

Production cours


- Notes collectives durant la formation : https://bimestriel.framapad.org/p/9fbl-note-formation-ssevet-2?lang=fr

- Les 4 axes d'analyse de l’inscription d'une initiative dans le périmètre de l'ESS : Cette grille a été utilisé comme support à notre première visite pour analyser en quoi la structure que nous visitions s’inscrit dans le périmètre de l'ESS. Le document final, ci-après, présente la grille utilisée par chaque stagiaire lors de la visite, la grille complétée collectivement lors de la mise en commun des analyses des stagiaires à l'issue de la visite, puis sa traduction généraliste en questions à se poser pour chacun des axes quelques soit la structure : exercice_J24_axes_analyseESS.docx (0.2MB)

- Grille d'analyse des compétences spécifiques à l'ESS :
Ce Tableau coconstruit pendant la formation a pour objet de croiser notre réflexion sur les compétences spécifiques à l'ESS et l’analyse de ces compétences : sont-elles en lien avec les valeurs de l'ess,?Sont elles des compétences clés, transversales ou transférables, des connaissances, des savoirs être ou des savoirs faire? Y a t-il différents niveaux d’acquisition? , etc : https://docs.google.com/spreadsheets/d/17YwNZ6Vmu9EE9ZcVywpsC8OjNf2NAktKwgHB7_nl5qE/edit#gid=0


- Grille de la formation de formateurs de l'EFP à l'ESS
Cette grille s'inspire de la méthode de la grille ouverte. Elle a pour objet de requestionner le programme de la formation préétablie et de construire collectivement un nouveau programme au vue des avancé de le formation. la version jointe est la Version àla fin de la session du 24.03.2020 : https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ZIYiJOaC2q2Cx6ZNrMDu7KXwhGqgUOh_7aMjwwT3LsY/edit#gid=0


- Bibliothèque collective Formation MES,
Dans le cadre de la formation nous collectons collectivement la documentation en lien avec notre problématique dans une bibliothèque partagée grâce à l'application Zotero : https://www.zotero.org/groups/2466213/formation_mes/library

- Plateforme européenne de la formation SSEVET2 sur la plateforme ssevet-moodle.school : https://ssevet.moodle.school/course/view.php?id=10#section-1
Cette plateforme regroupe dans une logique de communauté apprenante, les formateurs, les stagiaires et l'ensemble des formations et leurs contenus,. Nous devons y remonter tous les supports de cours, outils et méthodes que nous utilisons dans le cadre de nos expérimentation.

Ressources pédagogiques pour la formation :


- Introduction :

- Qu'est ce que l'ESS :



- exercice 1 : Construire une grille d'analyse - Construire une grille d’analyse pour évaluer les pratiques de l’ESS dans une organisation


- outils de recueil d'information à utiliser dans le cadre de la visite 1Villa Belleville 23 rue ramponeau 75020 Paris rencontre avec Fanette du Collectif Curry Vavart https://curry-vavart.com/ qui gère plusieurs lieux artistiques Paris intra-muros dont la Villa Belleville https://www.villabelleville.org/ :

- Visite 2 : Illustration d'une démarche de mutualisation : La MRAC :

- Qu'est ce que l'EFP :

- Compétences et EFP : FRCOMPETENCES_et_EFP_.pdf (0.8MB)
- Méthode pédagogue ::

- Sur la Formation-action : Fiche : LA FORMATION-ACTION : UNE MODALITÉ PEDAGOGIQUE A DEVELOPPER ? fichetech7_cle772d72.pdf (40.2kB)
- Outils d'animation : La Fabrique du Monde est un espace de co-construction dédié à la mobilité, celle-ci étant entendue comme la rencontre de personnes porteuses d’une histoire singulière et désireuses d’en bâtir une commune.
https://www.lafabriquedumonde.fr/

-- ESS et Compétences :

- QUELLES SPÉCIFICITÉS DE COMPÉTENCES EN ÉCONOMIE SOCIALE ETSOLIDAIRE ? DE L'EXPÉRIENCE À LA CONSCIENCE POUR LAPERFORMANCEPatrice Braconnier et Gilles Caire : Quelles_spcificites_de_comptences_en_economie_sociale_et_solidaire.pdf (0.4MB)

- Méthode grille ouverte :


Ressources documentaires


Le site du cedip propose pas mal de fiches autours de la question des compétences, des métiers etc : http://www.cedip.developpement-durable.gouv.fr